في الأزهر.. لم يحفظ أحد!
إذا رايته وسألته لن يجيبك.. فلا تتعجب أو تنخدع، فتلك الجبة وذلك القفطان وما يحمله هو من شهادة تؤكد جدارته كداعية، أصبحت لا تبرهن على حفظه للقران.
وبالطبع لا أحد يتصور أن خريجي جامعة الأزهر بالقاهرة، خاصة الكليات الشرعية، مثل أصول الدين والشريعة واللغة العربية، لا يحفظون القرآن الكريم كاملا ومجودا، ولكن هذه هي المفاجأة، أما المفاجأة الأكبر أن هناك يغش في امتحانات القرآن.. ومن المصحف!
فالكثير من خريجي جامعة الأزهر رسبوا في اختبارات حفظ القرآن الكريم، وهذا ما كشفت عنه مسابقة وزارة الأوقاف التي تعقدها سنويا لاختيار الدعاة الجدد، حيث أن المسابقة التي تقدم لها 18 ألفا من خريجي الكليات الشرعية، لم ينجح منهم سوى 3 ألاف فقط، وكان أكثر الراسبون في اختبارات حفظ القرآن الكريم..
وبالطبع النتيجة تبرهن على مستوى التدهور الذي وصل إليه التعليم الأزهري فكيف يصبح خريج الأزهر داعية أو أماما أو خطيبا وهو لا يحفظ كتاب الله، في الوقت الذي تولى فيه بعض مدارس اللغات اهتماما خاصا بتحفيظ القرآن الكريم، ونجد بعض خريجي هذه المدارس من يحفظون القرآن كاملا ويحصدون الجوائز في المسابقات التي تعقد لحفظة القرآن الكريم..
سمعنا صوتك!
وطلاب السنوات النهائية بجامعة الأزهر يعترفون أن هناك تقصيراً في حفظهم للقرآن الكريم ويعتبرونه أخر مادة يستذكرونها..
فيرجع (إبراهيم بركات) - رئيس اتحاد الطلاب بكلية أصول الدين بجامعة الأزهر- ذلك إلى البدايات في المعاهد الأزهرية التي تساهلت في حفظ القرآن، مما أدى إلى تساهل الشيخ مع الطلاب في الامتحان الشفوي، فيقول الشيخ للطالب: "ماذا تحفظ؟!".. فيرد الطالب: "أحفظ كذا وكذا"، فيقول الشيخ: "إذا أسمعني"!..
وعن طريقة تحفيظ القرآن في المعاهد، قال (بركات) أنها: "تختلف من معهد إلى آخر، فهناك معاهد بها أستاذة يقرؤون القرآن والطلاب يرددون خلفهم، والمفترض في المرحلة الابتدائية أن يحفظ الطالب 5 أجزاء في كل عام، أي مع انتهاء الدراسة الابتدائية يكون قد أتم حفظ القرآن كاملا، ولكن هذا لا يحدث إلا إذا كان الطالب حافظا من الأساس في بيته"!
ويكمل بركات متأسفاً: "في الإعدادية يختم القرآن مرة أخرى، وفى الثانوية كذلك وأيضا في الجامعة، ولكن التساهل هو أساس الداء، ففي الجامعة لا يوجد أساتذة يدرسون لنا القرآن، ولكن مشايخ من الخارج يقومون بذلك.. ولا أحد يحضر محاضرات القرآن الكريم"!
المصحف بركة الغش!
ويسأل (نهاد شوقي) - طالب بالفرقة الثالثة بكلية أصول الدين-: "كيف يحفظ الطلاب القرآن وهم من بداية التعليم الأساسي الأزهري يعتمدون على الغش طريقاً للنجاح في مادة القرآن!!، فالذين يراقبون علينا في الجامعة أثناء الامتحانات، هم موظفو شئون الطلبة وأحيانا عاملو البوفيه، وهذا يجعل فرصة الغش أفضل وبالطبع الطلاب يغشون بطرق مختلفة خاصة عن طريق المصاحف الصغيرة جدا"!!
ويشرح (نهاد) امتحان القرآن الذي ينقسم إلى جزأين، شفوي وتحريري، والشفوي يجلس فيه الطالب أمام الدكتور، ويسأله عدداً من الأسئلة، وهذا ليس معناه أن الطالب يحفظ القرآن كاملا، والذي يضع امتحان التحريري للكلية كلها دكتور واحد والأسئلة تتكرر باستمرار وبالتالي تصبح الأسئلة معروفة وكأن الدكتور مكسل يضع أسئلة جديدة"!
ولا يختلف كلام (هادى الزهار) - الطالب بالفرقة الثالثة بكلية أصول الدين- عن سابقيه، خاصة فيما يتعلق بعدم حفظ القرآن، وعدم اهتمام الطلاب به، في الوقت الذي يؤكد فيه على أن الطلاب دائماً ما يغشون بسهولة في اختبارات القرآن الكريم!
القران بعيدا عن النظام
ولكن ما رأي علماء الأزهر في هذا الأمر، الشيخ (جمال قطب) أحد علماء الأزهر الشريف ورئيس لجنة الفتوى السابق يقول لنا: "يعتقد كثيرون أن الأزهر لم يعد قادرا على أداء دوره بسبب الركود الذي يعانى منه، ولكن هناك سياسات مضادة أوصلت الأزهر إلى هذه الحالة السيئة التي أصبح عليها".
ويضرب الشيخ جمال قطب مثالاً على ذلك تخصيص ميزانيات ضخمة لإنشاء جامعات ومعاهد ومدارس، في حين لا يحوز الأزهر على ربع هذه الميزانيات لتمكين التعليم الأزهري من منافسة التعليم العام.
ويضيف: "لنا أن نتعجب أن الأزهر الذي ظل طوال 170 عاماً في مصر ليس له إلا أقل من مائة معهد، وفجأة تحول العدد من مائة معهد إلى 6 آلاف، فمن أين يأتي بالمدرسين ومحفظين والخبراء، في ظل ضعف الميزانية ورداءة الإمكانيات، ولهذا كانت النتيجة سوء العملية التعليمية، وعدم حفظ القرآن، وكذلك ستجد خريجين لا يعلمون أبسط الأشياء عن أمور دينهم، ولا علاج لهذا إلا بإعادة ترتيب أوراق الأزهر، ووضع خطة لتطوير التعليم به".
أما الدكتور (نصر فريد واصل) – المفتي الأسبق - فيشير لـ(عشرينات) إلى أن الرسوب في مواد القرآن جاء بسبب نظام التعليم في الأزهر، لأنه أصبح يقبل الطلاب من غير أن يكونوا حافظين لكتاب الله؛ على أمل أن يحفظوه أثناء الدراسة، وهذا لا يحدث، ولذا يطالب د.نصر أن يقتصر دخول المعاهد الأزهرية على حفظة القرآن الكريم.
...الآن بعد كل هذا ما رأيك أنت في الأسباب التي أدت إلى رسوب خريجي الأزهر في اختبارات القرآن الكريم، فضلاً عن قيام بعض الطلاب بالغش من كتاب الله.. لخداع عباد الله؟!
تعليقات القرّاء
تعليقات القرّاء كما حفظها أرشيف الإنترنت. في التعليقات الأقدم لم يحفظ الموقع اسم الكاتب ولا وقت الكتابة: العنوان هو ما كتبه القارئ، والتاريخ هو أول لقطة ظهر فيها التعليق.
لما كنت صغير وكان يتقالي احفظ القران مكنتش واخد بالي اني هحثوا التراب على راسي لاني لم احفظه
ياريت الكل يدرك
لا يحتاج الموضوع لتفكير طويل
فإول اسباب تراجع طلبة الأزهر وعدم حفظهم للقرأن هو الاهمال الرئيسي في البيت وعدم التحفيز من الصغر.. عدم ادراك الأهل ومتابعتهم لاطفالهم واولادهم في مراحل متقدمه من العمر وحثهم المتواصل عن معرفة اساسيات دينهم ومداومتهم على قراءة القران واستذكاره من وقت لأخر هو أمر بالغ الاهميه
الانسان يتأثر بمجتمعه الصغير وهو الاسره
فإذا لم تكن الاسره هي الاساس الصحيح لن يستوي شيئا صحيحا بعد ذلك
اضف الى ذلك الاسباب الوراده في المقال من ضعف الميزانيه المرصوده وتكاسل الاساتذه وعدم توفر الشروط في الطلبه المتقدمون
ولكن قبل كل شيء فالقران الكريم نحفظه لا لندخل الازهر فقط بل هو سبيل رحمه ومغفره يوم القيامه فلماذا لا نحث اولادنا من الصغر على حفظه ودراسته حتى لا نندم حين لا ينفع الندم
لينا
sleepingangel_wl@hotmail.com
واستمرارا ..... لمهزلة التمديد ... والتوريث ... وعدم التعديل ......
الحكم بسجن إبراهيم عيسى رئيس تحرير صحيفة "الدستور" المصرية لمدة عام بتهمة سب الرئيس...
طيب .ماهو في 70 مليون مصري بيسبوا اللي اسمه إيه ؟؟؟ حيتسجنوا فين دول ؟؟؟
وعمار عليكي ... يا مصر ...
و برضه ... مش حاسكت
لا للتمديد ... لا للتوريث ... نعم لتعديل الدستور المصري
mohamedmat@hotmail.com
ما هو ده الي بيقولوا عليه الفكر الجديد
التطور الطبيعي للنظام الساقع .. اشرب وادعيلي
واللهي المشكله كبيره جدا ...هو أصلي الطلبه مش هما لوحدهم المسئولين علي ده ....يعني السؤال اللي بيحيرني ...هوه انهي الاحسن ...اني الواحد يحفظ خمس أجزاء ....وهو زي عفوا - الحمار - يحمل أسفارا مش عارف قيمتها ولا انه يدرس سوره واحد بس بمعناها ومرادها وشرحها ....من وجهة نظري المتواضعه كطالب في الازهر يحلم بتغيير ما هو عليه ....ان طريقه التعليم نفسها هي اللي غلط مش الطالب لوحده...وعلي فكره ..الازهر في العشرين سنه اللي فاتو - من وجهة نظري برضه- أثر بالسلب علي المجتمع كله ....لازم كطلبه نفهم ...مش نحفظ علشان نتخرج .....فاهمين ديننا
السلام عليكم
بداية كأزهرى ، احب ان اوضح ان الازهريون بشر وليسوا ذوى قدرات خاصة او معزولون عن العالم فما يؤثر فى الشباب سلبا وايجابا يؤثر فيهم ايضا ، وموضوع عدم حفظهم للقران الكريم فهو بالطبع تقصير واضح يمكن ان يكون سببه بعض السلبيات فى المؤسسات الأزهرية ولا ننفى ذلك.
ولكن صدقونى ان الأزهر ينجب من العلماء الأجلاء ما لا يقدر احد على انكاره.
وعذرا أن اقول : ان كان الطالب الأزهرى يقصر فى حفظ القران فهو عالاقل يعرف الاحكام الفقهية الأساسية فى حين ان هناك من غير الازهريين من هو متزوج ولا يعرف كيف يغتسل من الجنابة .
فلا تنظروا الى الجزء الفارغ من الكوب فقط
اسمحوا لي العيب ليس عيب الأزهر كمؤسسة تعليمية و لكن العيب الأول في المجتمع فطلبة الأزهر مثلهم مثل باقي الطلبة يعيشون في نفس المناخ حيث الاهتمام بالاأغاني و خلافه عولمة بقي و كيف يهتموا بحفظ القرأن في مجتمع يعتبر حفظ القران و المحافظة علي الصلوات و الالتزام و اتباع السنة ارهاب و كيف يمكن القضاء علي الغش في مجتمع الشباب الذي يتفاخر بانه استطاع ان يخدع المراقب و يغش و ينسي ان الله يراه كمان التعليم الأزهري قبل الجامعة في حالة يرثي لهانظرا لضعف الامكانيات خاصة في القري و سوء أحوال القائمين علي الأزهر وشكرا لشيخ الأزهر هو انتم منتظرين منه ايه غير كده وعلي فكرة طلبة الازهر كثير منهم حافظون لكتاب الله و كلهم لديهم قدر كبير من المعرفة بالاحكام الفقهية حتي وان لم يطبقوها
و بعدين حفظ القران واجب علي المسلم مش بس الأزهري احفظوا انتم و خليكم في حالكم
هذه نتيجة طبيعية جدا نظرا لمستوى التعليم داخل جامعة الازهر فأنا شاهد عيان لأننى خريج هذه الجامعة ،،
فجامعة الازهر شأنها شأن أى جامعة مصرية تعانى من إنهيار وانحدار فى مستوى التعليم بالاضافة الى أن جامعة الازهر أرادة أن تجمع بين العلوم المدنية والدينية فى آن واحد ففشلت فى الاثنين معا فأصبح خريج الجامعة لا يجيد التحدث لا فى العلوم الدينية ولا المدنية إلا من رحم ربى وهذه قله قليله جدا 0000
ينبغى علينا بادىء ذى بدىء أن نوضح أن التعليم الازهرى فى مصر عبء على الطالب نفسه قبل أن يكون عبء على أسرته أو المجتمع بشكل عام وذلك نظرا لصعوبةالعملية الدراسية الخاصة بهذا النوع من التعليم لكونه على أسس غير سليمة بل تعتبر أسس عشوائية .....
black_horse319
ياريت قبل منحكم على طالب الازهر نعرف هو كان بيدرس ايه انا كنت بدرس 14 ماده فى السنه بدايه من اولى اعدادى فى الوقت الى كان بيدرس فيه طالب التربيه والتعليم خمس او ست مواد ومكنش حد بيعبرنا حتى بدروس تعليميه زى الى بتيجى فى التلفزيون تقدرو تقولو ازاى اذاكر 14 ماده واحفظ خمس اجزاء واراجع عليهم وانا فى الامتحانات كنت بمتحن كل يوم مادتين واذا ده حصل فى سنه لازم هنساه السنه الى بعدها علشان كميه المواد الكبيره الى بدرسها كل سنه الحل هو ان الازهر يرجع تانى مؤسسه لتعليم العلوم الدينيه فقط علشان يرجع لمكانته تانى
الازهرية بس هما اللى بيعاكسوا البنات اما المعاهد والله حرام لماذا لايخرجوا بادب لية كدة
انا كنت بحب واحدة بس الحمد لله انا سبتها علشان هى قا لت لى اكتب لى جواب عشق فا نا فكرت انى معاى اخوات بنات فقلت كما تدين تدان والحمد لله انتهت العلاقات الفارغة وشكرا لكل من زار هذا واشتلرك غى هذا الموقع لان كل الناتفتكر انت شات وبس
أنا طالب أزهرى حاولت أن أذاكر المواد المكرره على فى الثانويه الأزهريه فلم أسطتع لأن كلما أذاكر ماده وعندما أنتهى منها أجهل الما دة التى ذاكرتها من قبل وهذا ليس ضيق عقل لا والله ولكن كل مافى الموضوع أن المواد كثيره جدا وفى نفس الوقت ثقيله جدا كيف ازن الأمور بين المواد الثقافيه والمواد الشرعيه وفى نفس الوقت نأخذ دروس فى كل المواد حتى فى مادة الفقه الميسر الذى يحكى أمور ديننافها ذا جه للدين مرتب والدى فى الشهر ربعمائة جنيه أننى أخذ مصاريف الدروس مايقرب من مائتين جنيه ونحن ستة أخوات فى الأزهر هذا ما وضع العلم فى الأزهر صعب على الطالب وعلى أولياء الأمور فيجب رفع المواد الثقافيه من الأزهر لأن الأزهر هو منارة الإسلام وليس ضياعا للدين
وفق الله شيخ الأزهر محمد سيد طنطاوى
اولا السلام عليكم
انا طالبه فى السنه التانيه من الثانوية الازهريه القسم العلمى لكن وللأسف لايوجد اى اهتمام يتلقاة طالب الازهر كما يتلقى طالب التربيه والتعليم وايضا ليس لدينا اى امكانيات فى المعاهد خالص حتى مدرسين المواد العلميه ليسوا على درجة كافيه من التعليموكثيرر جدا من المدرسين اللى مش بيشرحوا اصلا وانا وغيرى من الطلبه بنشاهد ذلك وغير هذا انا مشكلتى ومشكلة غيرى كتير من طلبة القسم العلمى اننا لدينا مواد كثيرة جدا ما بين علميه وشرعيه اما فى التربيه والتعليم فيوجد علمى رياضة وعلمى علوم اما نحن فعلمى شامل ومع ذلك لانلقى اهتمام مثل التربيه والتعليم ودائما التربية والتعليم فى المقام الاول اما الازهر فهو الثانى دائما ومع كل هذا التنسيق يجى عالى جدا لكن ارجع واقول ماذا نفعل انا عندى كلام كتير عايزة اقوله والله لانى فعلا حاسة ان الازهرية مظلومين فى كل شئ وشكرااااااا