أمـسك مـــدرس .. !

"كاميرات مراقبة داخل الفصول المدرسية"..

هذه هي الفكرة التي بدأت تطرح بقوة مؤخرا بعد الحوادث المتكررة التي تداولتها وسائل الإعلام، بداية من طفل الابتدائي الذي توفي بعد أن تلقى ضربة من أستاذه أودت بحياته، نهاية بالفتاة التي ماتت من الرعب بعد أن هددها المدرس بالضرب بالخرطوم، مروراً بآلاف من الحوادث التي تتم داخل المدارس، والتي كانت سببا في ظهور فكرة وضع كاميرات مراقبة لتكون شاهدة على ما يحدث داخل الفصل لمنع أي تجاوزات قد تحدث.

وفكرة كاميرات المراقبة ليست جديدة، فهي بالفعل يتم تطبيقها في بعض المدارس الخاصة لمراقبة مستوى أداء المعلم والتأكد من عدم قيامه بأي تجاوز، كما يتم الرجوع إليها في حالة وجود أي شكوى من الطلاب، كما أنها تفيد لضمان الالتزام والانضباط داخل لجان الامتحان وضبط أي حالات غش قد تحدث.

صفعة جزاء

"رشا جمال" مدرسة بإحدى المدارس الخاصة بالتجمع الخامس كانت واحدة من المدرسات اللاتي تعرضن للمجازاة بسبب ما رصدته كاميرا المراقبة الموجودة في الفصل، حيث استفزها أحد الطلاب المثيرين للشغب، فما كان منها إلا أن صفعته على وجهه ليسود من بعدها الهدوء في الفصل وبعد انتهاء الحصة خرجت في هدوء، ولكن المفاجأة كانت عندما استدعتها مديرة المدرسة وحولتها للتحقيق بناء على ما رصدته الكاميرا في حين لم يتقدم التلميذ المضروب بأي شكوى.

في حين يرفض "ممدوح جلال سليمان"، مدرس، فكرة وضع كاميرات مراقبة في الفصول، فهو يعتبرها إهانة للمدرس، فضميره فقط هو الرقيب على تصرفاته وأفعاله، وأضاف بأن ما حدث مؤخرا من حوادث عنف هي حالات فردية لها العديد من الأسباب منها عمل غير التربويين في مهنة التدريس، علاوة على تدني المستوى الأخلاقي للطلاب وعدم احترامهم لمدرسيهم، مما يجعل الضرب هو اللغة الوحيدة التي يضطر المدرس إلى استخدامها ليتمكن من تأدية عمله.

وتقول "سمر عبد الحميد"، الطالبة بإحدى المدارس الثانوية: "أؤيد هذه الفكرة ولكن بشروط، فمن فوائدها أنها تشعر المدرس أن عليه رقيب، وبالتالي سيقدم أداء أفضل داخل الفصل لتوصيل المعلومة للطالب، كما يمكن تقييم أدائه لمعرفة مدى كفاءته في التدريس، وهو ما قد يدفع الأسر للاستغناء عن الدروس الخصوصية التي اجتاحت حياتنا وأصبحت من الأعباء التي لا غنى عنها، كما أن كاميرات المراقبة ستحد من العنف الذي اجتاح مدارسنا".

أرفعوا الرواتب أولاً

من جهتها تقول "هبة محمد"، ربة منزل: "بعدما شهدناه مؤخرا من حوادث عنف متتالية، أؤيد هذه الفكرة لنعرف سبب تفشي العنف وليعمل خبراء التربية والتعليم على علاج الأمر، فالطالب يلقي بالمسئولية على المدرس والمدرس يلقي بالمسئولية على الطالب والرأي العام في حالة تخبط و حيرة".

بينما يؤكد "وليد أحمد عابدين"، ولي أمر لتلميذين في مرحلة الابتدائي على صعوبة تطبيق هذه الفكرة، وخاصة في المدارس الحكومية، كما أنها ستحتاج إلى ميزانية ضخمة من الأفضل توجيهها لتطوير المدارس ورفع أجر المدرس، حتى لا يضطر لمد يده للآخرين بطريقة مهينة ليحصل على أجر يناسب غلاء المعيشة.

في حين ترفض الطالبة "نهى حجازي" الفكرة لأنها مقيدة لحرية الطفل وخانقة له وللمدرس، فهي تضعهما تحت عدسة الميكروسكوب، وتضيف نهى قائلة: "عندما أدخل سوبر ماركت وأجد كاميرات مراقبة لا أعرف لماذا أشعر بالخنقة والتقيد الشديد، وكأن كل الزبائن لصوص، فما بالنا إذا كانت تلك الكاميرات في الفصل المدرسي، كما أنه من المفترض أن يكون المراقب الوحيد للمدرس هو ضميره.

سلاح ذو حدين

وعن سلبيات وإيجابيات تلك الفكرة يحدثنا د.إلهامي عبد العزيز، رئيس قسم الدراسات التربوية للأطفال بمعهد الدراسات العليا للطفولة بجامعة عين شمس قائلا: "الفكرة سلاح ذو حدين، فهذه الكاميرات قد تحدث نوعاُ من الخلل داخل المدرسة، ولكنها في نفس الوقت ستضع المدرس غير الجاد تحت طائلة الالتزام، ولكنني أرى أنه إذا تم تطبيق الفكرة، فيجب أن يكون ذلك في نطاق ضيق وغير معلن وذلك بتركيب كاميرات صغيرة وحساسة لا ترى، حتى لا يشعر المدرس بأنه مراقب، وهو ما قد يؤثر عليه وعلى العملية التربوية سلباً".

_________________

تم نشر ذلك الموضوع بتاريخ 18/11/2008 بصفحة ولاد البلد، بعد تزايد حوادث الإعتداء بالضرب على الطلاب .. وينشر ضمن ملف المدرسة بمناسبة العام الدراسي الجديد .