اللهم انتقم من المدرسين!

بعد الصور الجوال ومقاطع الفيديو المنتشرة بين طلبة السعودية أيام الدراسة من خلال المنتديات والتي تظهر عمليات ضرب معلمين لطلاب بشكل بشع، وهو ما دفع للتفاعل مع هذه الصور بشكل سلبي ضد المعلمين والمعلمات على كافة الأصعدة الرسمية والشعبية.

ومع انتهاء العام الدراسي الحالي في السعودية واستعداد المدرسين في مدارس التعليم العام لتسليم شهادات العام للطلاب، أبدي المدرسون استيائهم من تزايد النقد الموجه لهم والذي وصل إلى منابر المساجد، حيث قام خطيب أحد جوامع مدينة الجبيل الصناعية في المملكة بالدعاء على المعلمين في خطبتي الجمعتين الماضيتين أثناء أداء طلاب السعودية امتحانات نهاية العالم الدراسي الحالي.

ولقي هذا التصرف – الذي تناقلته الصحف السعودية – احتجاجا من المعلمين بعد أن دعا عليهم بقوله: "اللهم من يسّر على الطلاب في الاختبارات فيسّر عليه، ومن شدّد عليهم فشدد عليه في الدنيا والآخرة".

لا يستحقون

وقال علي بن سعد القحطاني لصحيفة "الوطن" السعودية وهو ممن حضروا خطبة الجمعة : "إن الخطيب ما كان له أن يدعو على فئة من المسلمين لم يقترفوا ذنباً ولا يستحقون مثل هذا الدعاء، فإذا كان الدعاء على الكفار غير المعتدين ليس مسموح به فالأولى بل الواجب عدم الدعاء على المسلمين".

وطالب أحد المصلين الشؤون الدينية بالهيئة الملكية بالجبيل بتوجيه الخطيب ولفت نظره، وطالب آخر بحسن اختيار الخطباء لأن أثرهم في منبر الجمعة له قوة في نفوس المتلقين.

يوم احترام المعلم

وتقوم بعض إدارات التعليم بتنفيذ حفلات ولقاءات باستمرار لتكريم المدرسين، لتنمية احترامهم وتقديرهم وتوضيح أهمية الدور الذي يقوموا به مع الطلبة، كما تسعى بعض المدارس إلى تنظيم أسابيع خاصة بالمعلمين منها "أسبوع احترام المعلم والمتعلم".

وانتقدت دكتورة فوزية عبد الله أبو خالد - أستاذ التربية - تزايد كره الطلاب للمدرسين موضحة أن اعتداء الطالب سواء بالقول أو بالفعل على المعلمين لم يكن موجودا في أجيالنا، كما بينت أن هذا الحال الذي وصل إليه مجتمعنا اليوم يشكل خرقاً للمتوارث والمعتاد من منظومة العلاقات الاجتماعية لذلك لابد من إعادة تنظيم هذه العلاقات بما فيها علاقة التلميذ بالأستاذ والعكس بحيث تعكس الفكر والواقع التربوي الموجود في الواقع".

ودعت د. فوزية إلى أن تكون علاقة الأستاذ بالتلميذ تقوم على احترام متبادل لا على أساس من الترهيب أو الخنوع، وشددت على ضرورة أن يصبح الطلاب جزءاً فعالاً من الجسد التعليمي وخاصة في مراحل الدراسات العليا بحيث لا يكونون مجرد متلقين سلبيين للمقررات، مع ضرورة تشجيع الحوار بين الأجيال لأن العلاقات التي تفتقد إلى روح التسامح في الحوار قد تعاني من التوتر الذي لا ينفس عنه إلا بالقوة.

الدكتور عصام بن هاشم الجفري أكد إن الإسلام قد رفع من شأن المعلم وأعلا من قدرهما، قبل أن يكرمهما البشر حيث قال تعالى: {يَرْفَعْ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ}، ونبه د. الجفري أن هناك نقص كبير في تقدير مكانة المعلم حتى أصبح المجتمع والطلاب يتطاولون عليه، مشيراً إلى أن هناك عوامل كثيرة تتمحور حول عدم إدراك أهمية المكانة والمسؤولية التي يقومون بها.